随着人口老龄化进程的加速，我国面临前所未有的挑战。国家统计局数据显示，截至2024年，60岁及以上人口规模已达3.1亿，占总人口的22%，预计2035年这一比例将突破30%。在此背景下，老年认知功能衰退问题日益凸显，其中以联结记忆衰退尤为显著。因此，探索高效记忆干预策略既是认知神经科学的前沿课题，也是落实党的二十大“积极应对老龄化”战略部署的关键问题。近年来，一体化编码策略因其在改善记忆缺陷中的潜力备受关注。该策略将多个独立项目整合为单一表征，其核心在于进行联结记忆时利用整合表征减少对衰退的回想加工的依赖，转而依赖老年人保存较好的熟悉性加工。
目前关于一体化在项目再认与联结再认中作用的理论存在两种观点：一为“收支平衡”，二为“只有收益”。由于不同类型一体化对认知资源的需求存在差异，个体在项目编码阶段调用的认知资源亦有所不同，这可能对老年人的项目再认产生差异化影响。2024年8月，江西师范大学心理学院王宝玺课题组在《心理学报》发表研究，题为“不同类型的一体化编码对青年人和老年人在联结记忆任务中项目再认的影响”，研究采用事件相关电位（ERP）技术，探究不同类型的一体化编码对青年人和老年人在联结记忆任务中项目再认的影响及其相关的神经机制。
实验1使用对认知资源需求较低的复合词操纵自下而上的一体化，实验2使用对认知资源需求较高的定义操纵自上而下的一体化。青年人的行为结果发现两种类型一体化编码条件下的联结再认成绩相当，项目再认成绩也无显著差异。脑电结果发现复合词和无关词有相当的额区新/旧效应，但是复合词减少了顶区新/旧效应（图1）。定义和造句有相当的顶区新/旧效应，但是定义缺失额区新/旧效应（图3）。这些结果说明青年人可以依据较少的神经活动达到相当的项目再认成绩,支持了“只有收益”观点。老年人的结果发现两种类型的一体化编码都能提高联结再认成绩，但对项目再认的影响不同。复合词在促进联结再认成绩时也提高了项目再认成绩，脑电结果显示复合词和无关词有相当的顶区新/旧效应，但仅在复合词下存在额区新/旧效应（图3），显示复合词对项目再认促进可能是源于熟悉性的增加，支持了“只有收益”的观点。定义在促进联结再认成绩时削弱了项目再认成绩，脑电结果显示定义和造句有相当的顶区新/旧效应，而定义缺失额区新/旧效应（图4），显示定义对项目再认的损害可能是源于熟悉性的缺失，支持了“收支平衡”的观点。这些结果表明一体化编码对老年人项目再认的影响是促进还是损害，取决于自下而上和自上而下的一体化编码对于认知资源的需求。
该研究揭示认知资源分配对老年人在联结记忆任务中项目记忆的调控作用，明确熟悉性与回想过程在青年与老年群体中的差异化贡献。这提示在老年教育方面需要根据老年人的认知资源容量的测评情况选择恰当的一体化编码策略。
图1 青年人在复合词和无关词条件下的额区和顶区新/旧效应及地形图
图2老年人在复合词和无关词条件下的额区和顶区新/旧效应及地形图
图3青年人在定义和造句条件下的额区和顶区新/旧效应及地形图
图4老年人在定义和造句条件下的额区和顶区新/旧效应及地形图
本论文的第一作者为江西师范大学心理学院王宝玺副教授，通讯作者为江西师范大学心理学院向玲教授。研究得到国家自然科学基金项目（31560282）、江西省高校人文社会科学项目（XL21101）资助。该论文获得江西省第二十一次社会科学优秀成果一等奖。
参考文献：王宝玺,王雪静,金朝晖,程琛,向玲.(2024).不同类型的一体化编码对青年人和老年人在联结记忆任务中项目再认的影响.心理学报,56(8),1015-1030.
论文链接：https://doi:10.3724/SP.J.1041.2024.01015
