江西师范大学计量心理学拔尖创新人才实验班培养方案
发布时间:2019-06-12 浏览次数:

计量心理学拔尖创新人才实验班培养方案

一、培养目标

本专业主要培养具备心理学基础知识、熟悉心理统计与测量学相关理论与技术、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事心理统计与测量学相关工作的复合创新型高级专门人才。

二、规格要求

1)一般知识:

掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。

了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果,掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。了解不同语言文化背景常识,掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。了解网络技术、信息安全和程序设计,掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。

了解和掌握人的身心健康的基本知识,熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。

了解美学美育基础知识,熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。

2)专业知识:

掌握心理学的基本理论、研究方法和基础知识,熟悉国内外计量心理学的发展趋势、进展和应用前景,熟练掌握心理学研究设计、模型建构及数据获取处理的方法与技能。

2、能力要求

1)一般能力:

具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。

具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。具有英语听、说、读、写、译的基本能力,有一定的跨文化交际能力。具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。

具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力,掌握运动损伤的一般处理方法。

具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。

2)专业能力:

具备心理学模型建构和数据处理的技能。掌握查阅、理解和写作专业文献等方面的基本方法。具备心理学实证研究设计和相关先进研究技术的能力,具备较强的基本统计方法的计算机程序编制实践技能。具有在学科内、跨学科、多学科领域以及跨文化背景进行合作的初步能力。能从事心理测量、人员选拔、心理教育与辅导等工作。

3、素养要求

1)一般素养:

树立科学的世界观、人生观、价值观,具备良好的理想情操和道德品质,注重德性养成。

志存高远、视野宽广、勤于学习、勇于实践、善于反思,具备健全人格、珍爱生命、责任担当和国家认同。具有自觉提升跨文化交流借鉴的意识,熟识外事礼仪,与外宾沟通交流得体自然。有自觉运用信息化处理工作的意识和一定的信息文化素养。

养成以终身体育锻炼习惯为主的运动生活方式,具有主动学习、吃苦耐劳、坚韧不拔、团结协作等意志品质和健全体魄。

具有高尚的艺术鉴赏和审美情趣。

2)专业素养:

具有良好的心理素质、构筑严谨求实的科学探索精神、具有从事心理工作高度负责的职业精神、具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德精神。

三、方向介绍

计量心理学是以应用数学和统计方法来研究心理学问题的一个领域,是保证心理学研究设计、数据获取过程及数据结果分析科学性的最重要学科。

计量心理学的学生应掌握心理学研究设计、模型建构及数据处理的基本理论、方法与技能,具备基本统计方法的计算机程序编制实践技能等。

计量心理学主要培养具备心理学基础知识、熟悉心理统计与测量学相关理论与技术、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事心理统计与测量学相关工作的复合创新型高级专门人才。

四、隶属专业类:心理学类

五、主干学科:心理学

六、相近专业:应用心理学、统计学、数学、计算机科学

七、学位课程:普通心理学Ⅰ、 普通心理学Ⅱ、人体解剖生理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、认知心理学、心理学研究方法

八、学历:本科  学制:四年   学位:理学学士 毕业最低总学分:160分