曾晓青，博士，教授，博士生导师。江西省高层次人才（E类），国家二级心理咨询师，江西省心理学会副理事长兼秘书长，江西师范大学心理研究所副所长，江西省心理与认知科学重点实验室副主任，江西省教育学会中小学心理健康教育专委会副主任，江西省社会心理服务体系建设研究中心副主任，中国心理学会网络心理专业委员会委员；中国心理学会校园欺凌与暴力防治专业委员会委员，国家社科基金通讯鉴定专家。
联系方式：zxq3701@163.com
主要研究领域： （1）物质依赖和行为成瘾的心理机制与干预；（2）心理贫困的特点、机制与干预；（3）条件推理的心理机制与加工特点。
招收博士、硕士类型：学博、学硕、专硕（应用心理、心理健康教育）
指导理念：学术研究与实践应用、社会需求相结合；用专业所长服务社会。
指导的研究生多人次荣获国家级、省级奖学金，荣获省级校级优秀硕士毕业论文。主持和参与国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目5项，主持和参与省级各类课题10多项；先后在SSCI，CSSCI等国内外知名期刊发表学术论文30多篇。
一、代表性论文（限10篇，*为通讯作者）
1. Zeng, X., & Wang, M. (2024).The Relationship Between Metacognitive Beliefs and Suicidal Ideation Among Chinese Male Prisoners: A Network Analysis, Clinical Psychology & Psychotherapy, 31(6), https://doi.org/10.1002/cpp.70019
2. Zeng, X., & Guo, H. (2024). The Influence Mechanism of Prison Police’s Depression: A Cross-Lagged Analysis. Criminal Justice and Behavior. https://doi.org/10.1177/00938548241240307
3. Li, W., Chen, M. & Zeng, X*.(2024). Family–School Cooperation: The Impact of Parental Involvement and Perceived School Climate on High School Students’ Academic Burnout. School Mental Health, 16, 1360-1374. https://doi.org/10.1007/s12310-024-09708-z
4. Zeng, X., Chen, Y., & Li, Y. (2023). Generate Greater Gratitude When Being Help? A Study of the Psychological Mechanism of Gratitude for Chinese Poor College Students. Applied Research in Quality of Life. https://doi.org/10.1007/s11482-023-10166-z
5. Zeng, X., Song, Sh., & Chen, M. (2023). A study on the social contract conditional reasoning of male substance abusers during detoxification, Journal of Ethnicity in Substance Abuse, DOI: 10.1080/15332640.2023.2215708
6. Lu, M., Lian, C., & Zeng, X*. (2022). An attentional blink research on different types of words in male with substance use disorder. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-19. https://doi.org/10.1007/s11469-022-00885-z
7. 曾晓青, 练晨新, 陈美荣, & 吴挺云. (2019). 戒毒人员戒毒动机对复吸倾向的影响:有调节的中介作用.心理学探新, 39(01), 83-89.
8. 曾晓青, 肖翔, & 董圣鸿. (2018). 男性戒毒人员药物渴求对复吸倾向的影响:多重中介与调节作用. 中国临床心理学杂志, 026(005), 947-951.
9. 刘雁伶, 曾晓青, 左玲, 黄乐辉, 陈水平, & 胡竹菁. (2018). 证词自信度和自主探索综合影响5岁儿童的因果推理. 心理学报, 50(5), 10.
10. 曾晓青, 刘建平, & 陈美荣. (2010). 场独立—场依存型认知风格与内隐,外显记忆关系的实验研究.心理科学，1(04), 138-140.
二、课题（限10项）
1.毒品易感青少年的识别、干预和拒毒防毒能力提升机制（24BGL254），国家社科基金一般项目，20万元，主持，在研，2024-2028.
2.毒品成瘾青年复吸预防的治理机制研究（19BGL230），国家社科基金一般项目，20万元，主持，已结题，2019-2023.
3.毒品易感青少年抑制控制特点及干预研究（23JY01），江西省社会科学规划重点项目，3万元，主持，已结题，2023-2025.
4.成本—收益结构条件推理的认知研究，省社会科学规划课题，0.8万元，主持，已结题，2012-2015.
5.强制隔离戒毒人员心理危机干预手册的编制和使用（2019），司法部司法行政戒毒优势教育戒治项目，20万元，主持，已结题，2019-2021.
6.冲突情景下3-6岁幼儿因果推理的发展特点及其机制研究（DHA170341），全国教育科学规划教育部重点项目，参与，已结题，2021.
7.推理心理学几种主要理论模型的实验比较研究(31460252)，国家自然科学基金地区科学基金项目，参与，已结题，2014-2018.
8.公共政策执行偏差对公众影响的社会心理研究（14BSH071），国家社科基金一般项，参与，已结题，2019.
9.心理支持系统缺位对警察及服刑人员的影响与对策研究（16JY07），省社会科学规划项目，1.0
元，主持，已结题，2016-2019.
10.家庭对毒品成瘾青年复吸的影响路径及干预研究（20YB019），江西省教育科学 “十三五”规划一般课题，1.5万元，主持，已结题，2020-2022.
三、著作
1.第一副主编，心理学，北京师范大学出版社
2.第一主编，特殊人群心理健康知识手册，江西教育出版社，2024年12月第1版。
四、获奖
1.第七届江西省教育科学优秀成果奖二等奖，《心理学：教师教育公共课程》，江西省教育厅，排名第2，2020年7月;
2.《拒绝毒品，从“心”开始》荣获2022年全省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动三等奖，江西省教育厅，2023年3月；
3.获江西省第二十次社会科学优秀成果奖二等奖，2023年10月
4.“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导教师奖（2024年度）
5.荣获江西师范大学共产党员标兵（2025年度）
6.荣获江西省优秀硕士学位论文指导老师（2025年度），江西省教育厅。
